Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | UMUT YÜCEL (umut.yucel@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, yüksek yapıları diğerlerinden ayıran özellikleri ve bu alandaki temel bilgileri örneklerle birlikte sunmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yüksek yapı tanımını yapabilir. |
PÇ-1 Temel matematik, fen bilimleri ve inşaat mühendisliği alanında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri inşaat mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
PÇ-8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Gökdelenlerin tarihi gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. |
PÇ-1 Temel matematik, fen bilimleri ve inşaat mühendisliği alanında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri inşaat mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
PÇ-8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Sistemlerin yatay yüklere göre direnci konusunda bilgi sahibi olur. |
PÇ-1 Temel matematik, fen bilimleri ve inşaat mühendisliği alanında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri inşaat mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. PÇ-8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Türkiye gökdelenlerinin Dünya'daki yerini kavrayabilir. |
PÇ-1 Temel matematik, fen bilimleri ve inşaat mühendisliği alanında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri inşaat mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
PÇ-8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Yüksek yapılardaki rüzgar yüklerini hesaplayabilir. |
PÇ-1 Temel matematik, fen bilimleri ve inşaat mühendisliği alanında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri inşaat mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
PÇ-2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. PÇ-8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, yüksek yapılar hakkında genel bilgileri, gökdelenlerin tarihi gelişimini, döşeme sistemlerini, sistemlerin yatay yüklere göre direncini, süper yüksek ve mega yüksek yapıları, Türkiye gökdelenlerini, rüzgar yüklerinin hesabını kapsamaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yüksek yapılar hakkında genel bilgiler | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 2 | Gökdelenlerin tarihi gelişimi ve ilk gökdelenler | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 3 | İlk gökdelenler (devam) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 4 | Döşeme sistemleri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 5 | Sistemlerin yatay yüklere göre direnci (çerçeve sistemler) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 6 | Sistemlerin yatay yüklere göre direnci (perde duvarlı sistemler) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 7 | Sistemlerin yatay yüklere göre direnci (çekirdek ve yanal sarmalı sistemler) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sistemlerin yatay yüklere göre direnci (tüp sistemler) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 10 | Sistemlerin yatay yüklere göre direnci (hibrit sistemler) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 11 | Süper yüksek yapılar | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 12 | Mega yüksek yapılar | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 13 | Türkiye gökdelenleri ve Dünya'daki yeri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 14 | Yüksek yapılardaki rüzgar yüklerinin hesabı | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 15 | Yüksek yapılardaki rüzgar yüklerinin hesabı (devam) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Sağlam, M.R. (2016). Yüksek Yapılar İstanbul'dan Örnekler. Nobel Akademik Yayıncılık | |
| 2 | Aoyama, H. (2001). Design of Modern Highrise Reinforced Concrete Structures. Imperial College Press | |
| 3 | Viswanath, H.R., Tolloczko, J.J.A., Clarke, J.N. (2019). Multi-purpose High-Rise Towers and Building. CRC Press | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders notları ve sunumlar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 40 | |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 60 | |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 8 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||