Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | HASAN TUNCER (hasantuncer@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Eski Mezopotamya ve Anadolu'nun sosyo-kültürel tarihini açıklamak, Mezopotamya ve Anadolu'yu sosyal ve kültürel anlamda kıyaslayarak bilgi edinilmesini sağlamak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Eski Mezopotamya ve Anadolu'nun kültürel tarihi ile ilgili kavramları açıklayabilir |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Eski Mezopotamya ve Anadolu'nun sosyo-kültürel problemlerini eleştirebilir |
PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-9 Alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Eski Mezopotamya ve Anadolu toplumlarının gelişim özelliklerini açıklayabilir. |
PÇ-2 Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-14 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Eski Mezopotamya ve Anadolu'nun sosyal, kültürel, ekonomik ve dini tarihi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Eski Mezopotamya'da Kent Kavramının Oluşumu ve Yazının Keşfi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 2 | Eski Mezopotamya'da Yönetim Şekilleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 3 | Eski Mezopotamya Toplumlarında Sosyal Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 4 | Eski Mezopotamya Toplumlarında Ekonomik Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 5 | Mezopotamya'da Hukuk | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 6 | Eski Mezopotamya'da Din | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 7 | Eski Mezopotamya'da Dil, Bilim, Edebiyat ve Sanat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Tarih Öncesi Çağlarda Anadolu'da Önemli Yerleşim Yerleri ve Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 10 | Eski Anadolu'ya Yazının Gelişi ve Asur Ticaret Kolonileri Devrinde Anadolu'da Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 11 | Eski Anadolu'da Hititler Devrinde Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 12 | Eski Anadolu'da Hititler Devrinde Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 13 | Eski Anadolu'da MÖ I. Binyılda Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Hayat | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 14 | Eski Anadolu'da Hukuk | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 15 | Eski Anadolu'da Din | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Trevor Byrce, Hitit Dünyasında Yaşam ve Toplum, Dost kitabevi, Ankara 2003. | |
| 2 | Oliver R. GURNEY, Hititler, Dost Kitabevi, Ankara 2001. | |
| 3 | Jean BOTTERO, Mezopotamya, Yazı, Akıl ve Tanrılar, Dost Kitabevi, Ankara 2012. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| ders kitapları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 11 | 44 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 11 | 44 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 153 | ||