Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Doktora | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TEKLİF EDİLEN KİMYA (DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | BAHAR TUBA FINDIK (btfindik@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu akademik faaliyetin amacı doktora öğrencilerine bilimsel bir seminerin nasıl hazırlanacağı, bilgisayar yazılımlarından nasıl yararlanılacağı ve sunumun nasıl yapılacağı becerisini kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bilimsel bir toplantıya sunum yapmak üzere nasıl hazırlık yapılacağını öğrenirler. |
PÇ-1 Lisans ve yüksek lisans yeterliklerine bağlı olarak alanındaki ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini geliştirir. PÇ-4 Alanındaki güncel bilgileri sistematik olarak takip eder. PÇ-5 Kaynak tarama, sunum yapabilme, deney düzeneği tasarlama ve hazırlayabilme ve ilgili sonuçları yorumlayabilme becerisine sahip olur. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Akademik ilkeler doğrultusunda literatürden yararlanarak kapsamlı araştırma yapabilir, sözlü ve yazılı sunum becerilerini geliştirirler. |
PÇ-4 Alanındaki güncel bilgileri sistematik olarak takip eder. PÇ-5 Kaynak tarama, sunum yapabilme, deney düzeneği tasarlama ve hazırlayabilme ve ilgili sonuçları yorumlayabilme becerisine sahip olur. PÇ-6 Bilimsel ve mesleki etik anlayışına sahip olur ve bu anlayışı her türlü ortamda savunur. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Akademik ilkeler doğrultusunda literatürden yararlanarak kapsamlı bilimsel bir rapor hazırlarlar. |
PÇ-1 Lisans ve yüksek lisans yeterliklerine bağlı olarak alanındaki ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini geliştirir. PÇ-3 Kimya alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmelerini yakından izler. PÇ-4 Alanındaki güncel bilgileri sistematik olarak takip eder. PÇ-5 Kaynak tarama, sunum yapabilme, deney düzeneği tasarlama ve hazırlayabilme ve ilgili sonuçları yorumlayabilme becerisine sahip olur. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders bilimsel seminer hazırlama ve sunum yapmanın amaçlarını, ilkelerini ve faaliyetlerini kapsar. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Konu belirlenmesi | Anlatım, Soru-cevap |
| 2 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 3 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 4 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 5 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 6 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 7 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 10 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 11 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 12 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 13 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 14 | Araştırma konusuyla ilgili literatür araştırmasının yapılması ve seminere hazırlık | Kaynak Tarama, Sunum teknikleri |
| 15 | Araştırma konusuyla ilgili dinleyici bir kitle önünde seminer verilmesi | Sunum |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Araştırılan konuyla ilgili tüm kitap ve makaleler | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, sunumlar, projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | |||
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | 14 | 1 | 100 |
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | |||
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 14 | 14 | 196 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 14 | 14 | 196 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 10 | 12 | 120 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 0 | ||
| Ara Sınav | 0 | ||
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 0 | ||
| Final Sınavı | 0 | ||
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 540 | ||