Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | PSİKOLOJİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TUĞBA KOÇAK ÖZEL (tugbakocak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Psikoloji araştırmalarında kullanılmak üzere ileri istatistik yöntemlerinin öğretilmesi amaçlanmıştır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 |
PÇ-15 Psikoloji alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve istatistik, ölçme değerlendirme konusunda becerilere sahiptir. |
||
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu dersin içeriğinde yapısal bir model oluşturulması, model testi, modifikasyon indeksleri gibi temel kavramlara değinilecektir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 2 | Keşfedici Faktör Analizi | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 3 | Regresyon | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 4 | Temel Kavramlar | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 5 | Yapısal Bir Modelin Oluşturulması | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 6 | Amos Programına Giriş | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 7 | Doğrulayıcı Faktör Analizi | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Alternatif Modellerin Test Edilmesi | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 10 | Yapısal Eşitlik Modeli | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 11 | Aracılı Yapısal Eşitlik Modeli | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 12 | Yol Analizi | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 13 | Düzenleyici Analiz | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 14 | Çoklu Grup Analizleri | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 15 | Uygulama | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Gürbüz, S. (2019). Amos ile Yapısal Eşitlik Modellemesi. Seçkin Yayınevi. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 14 | 28 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||