Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS (ÖNERİLEN) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ERHAN IŞIKDEMİR (erhanisikdemir@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ERHAN IŞIKDEMİR, OSMAN DİŞÇEKEN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu ders, öğrencilere sporda teknik ve taktik antrenman ilkelerini tanıtmayı, farklı spor dallarında teknik ve taktik becerilerin geliştirilmesine yönelik temel yaklaşımları öğretmeyi ve antrenman programlarını planlama ve uygulama yeteneği kazandırmayı amaçlar. Öğrenciler, sporcuların performansını artırmak ve oyun stratejilerini etkili bir şekilde uygulamak için gerekli olan teorik bilgi ve pratik becerileri geliştireceklerdir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Teknik ve taktik antrenman kavramlarını ve bu kavramların sporcu gelişimindeki önemini açıklar. |
PÇ-14 Eğitim teknolojilerini kullanarak, spor bilimlerinde dijital ve yenilikçi öğretim modelleri geliştirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Spor dalına özgü teknik ve taktik becerilerin analizi ve öğretimini yapar. |
PÇ-4 Antrenman programlarını bilimsel ilkeler doğrultusunda planlayabilir ve bireysel ya da takım düzeyinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Farklı yaş grupları ve seviyelere uygun teknik ve taktik antrenman programları tasarlar. |
PÇ-4 Antrenman programlarını bilimsel ilkeler doğrultusunda planlayabilir ve bireysel ya da takım düzeyinde uygulayabilir. PÇ-6 Farklı yaş grupları ve seviyelere uygun antrenman metodolojileri oluşturabilir ve uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Maç analizi yöntemlerini uygular ve elde edilen verileri sporculara geri bildirim olarak sunar. |
PÇ-10 Dijital spor teknolojilerini ve veri analitiğini kullanarak sporcuların performansını değerlendirebilir ve iyileştirme çalışmaları yapabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Teknik ve taktik antrenmanların fizyolojik ve psikolojik etkilerini değerlendirir. |
PÇ-2 Egzersiz fizyolojisi ve antrenman bilimi konularında derinlemesine bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi uygulamalı çalışmalarında kullanabilir. PÇ-13 Spor yönetimi ve organizasyonu alanında teorik bilgiye sahip olur ve bunu spor endüstrisinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | Sporcuların taktiksel düşünme ve karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik stratejiler uygular. |
PÇ-8 Spor psikolojisi, liderlik ve motivasyon konularında bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi sporcularla çalışırken kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, sporda teknik ve taktik kavramlarının tanımı ve önemini, bu alanlarda antrenmanın bilimsel temellerini kapsar. Spor dalına özgü teknik becerilerin analizi ve öğretimi ile taktiksel düşünme ve karar verme süreçlerinin geliştirilmesine odaklanır. Ayrıca, farklı yaş gruplarına uygun antrenman planlaması, teknik ve taktik antrenmanlarda kullanılan araç ve yöntemler, maç analizi ve geri bildirim süreçleri ile bu çalışmaların fizyolojik ve psikolojik boyutlarını içermektedir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Teknik ve taktik kavramlarına giriş: Tanımlar ve temel ilkeler | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 2 | Teknik ve taktik antrenmanların bilimsel temelleri | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 3 | Spor dalına özgü teknik becerilerin analizi ve öğretim yöntemleri | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 4 | Taktiksel düşünme ve karar verme süreçlerinin geliştirilmesi | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 5 | Farklı yaş gruplarına ve seviyelere uygun antrenman planlaması | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 6 | Teknik ve taktik antrenmanlarda kullanılan araç ve yöntemler | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 7 | Maç analizi yöntemleri: Temel ilkeler ve uygulamalar | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Maç analizi sonuçlarının değerlendirilmesi ve geri bildirim süreçleri | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 10 | Teknik ve taktik antrenmanların fizyolojik boyutu | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 11 | Teknik ve taktik antrenmanların psikolojik boyutu | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 12 | Taktiksel düşünme becerilerini geliştirme stratejileri | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 13 | Sporcuların teknik ve taktik gelişimini destekleyen vaka çalışmaları | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 14 | Modern teknolojilerin teknik ve taktik antrenmanlara entegrasyonu | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 15 | Proje sunumları ve grup çalışmaları | Anlatım ve Tartışma, Uygulamalı Teknik ve Taktik Çalışmalar, Vaka Analizleri, Grup Çalışmaları ve Proje Sunumları |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 156 | ||