Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ERHAN IŞIKDEMİR (erhanisikdemir@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencilere kariyer planlama süreçlerini öğretmek, kendi yeteneklerini ve ilgi alanlarını keşfetmelerini sağlamak, iş dünyasında başarılı bir kariyer için stratejik adımlar atmalarına yardımcı olmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Öğrenciler, kariyer planlama sürecinin temel kavramlarını açıklayabilir ve kariyer yönetimi ile ilgili stratejik kararlar alabilir. |
PÇ-5 Spor Bilimleri, Antrenörlük, Kondisyonerlik ve Performans Analizi alanında, öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirebilme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. PÇ-12 Yönetim bilimlerine ilişkin kavramsal bilgileri, spor bilimleri alanında kullanabilir. |
Seminer-Sunum-Rapor Performans Ödevi Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-2 | Öğrenciler, bireysel ve örgütsel kariyer planlamasının temel kavramlarını açıklayabilir. |
PÇ-5 Spor Bilimleri, Antrenörlük, Kondisyonerlik ve Performans Analizi alanında, öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirebilme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. PÇ-12 Yönetim bilimlerine ilişkin kavramsal bilgileri, spor bilimleri alanında kullanabilir. |
Kısa Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Öğrenciler, bireysel kariyer planlamasının aşamalarını tanımlayabilir. |
PÇ-5 Spor Bilimleri, Antrenörlük, Kondisyonerlik ve Performans Analizi alanında, öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirebilme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. PÇ-12 Yönetim bilimlerine ilişkin kavramsal bilgileri, spor bilimleri alanında kullanabilir. |
Sözlü Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-4 | Öğrenciler, iş seçiminde dikkate alınması gereken unsurları analiz edebilir. |
PÇ-5 Spor Bilimleri, Antrenörlük, Kondisyonerlik ve Performans Analizi alanında, öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirebilme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. PÇ-12 Yönetim bilimlerine ilişkin kavramsal bilgileri, spor bilimleri alanında kullanabilir. |
Dönem Ödevi - Proje |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, öğrencilere kariyer yönetimi süreçlerini öğretirken, bireysel farkındalıklarını artırmayı ve mesleki hedeflerini netleştirmeyi amaçlar. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kariyer tanımı, kariyer Planlaması ve Yönetimi nedir? | Anlatma, Tartışma |
| 2 | Kariyer Planlama ve Kariyer Gelişimi, modelleri. | Anlatma, Örnek Olay, Tartışma |
| 3 | Kariyer safhaları : Kişisel tercihlerini bilmek | Bireysel Çalışma, Soru-Cevap |
| 4 | Dünyadaki kariyer eğilimleri | Anlatma, Kaynak Tarama, Beyin Fırtınası |
| 5 | Kariyer kuramları (J.Holland- Ann Roe, E. Schein) | Anlatma, Problem Çözme, Kavram Haritası |
| 6 | Özgeçmiş, kapak yazısı ve teşekkür mektubu hazırlama yöntemleri | Uygulamalı Çalışma, Bireysel Çalışma, Rapor Hazırlama |
| 7 | İş dünyasının yeni mezunlardan beklentileri | Panel, Grup Çalışması, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Etkileyici bir iş görüşmesi nasıl yapılır? Mülakat teknikleri ile ilgili bilgiler | Rol Yapma, Anlatma, Uygulamalı Çalışma |
| 10 | Özgeçmişin nasıl doldurulacağını öğrenmek. İnternet aracılığıyla iş başvurusunda bulunmayı ve şirketlerin web sayfalarındaki iş başvuru formlarının nasıl doldurulacağını öğrenmek. | Bireysel Çalışma, Kaynak Tarama, Anlatma |
| 11 | İş dünyasından profesyonel bir ziyaretçinin derse katılımının sağlanması ve iş görüşmelerinin aktarılması | Görüşme, Panel, Tartışma |
| 12 | İşe yerleşme ve Örgütsel kariyer planlamasının birey ve organizasyon açısından kariyer yönetimi, | Anlatma, Problem Çözme, Kavram Haritası |
| 13 | İnsan kaynakları yönetiminde kariyer planlamasının yeri, çalışanların, yöneticilerin ve İK uzmanlarının kariyer yönetimindeki rolleri | Anlatma, Makale Eleştirisi, Tartışma |
| 14 | Kariyer planlama sorunları, özel durumlar: ileri yaştaki çalışanlar, her iki ebeveynin de çalıştığı aileler, kariyer platosu, becerilerin eskimesi, sınırsız kariyer. | Örnek Olay, Beyin Fırtınası, Grup Çalışması |
| 15 | Ev ve iş-yaşam dengesinin kurulması | Anlatma, Bireysel Çalışma, Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Serpil Aytaç (2006). Kariyer Planlaması, Yönetimi, Geliştirilmesi ve Sorunları. Ezgi Yayınevi, Bursa. | |
| 2 | Dave Ellis, Doug Toft, Ed Stupka, Stan Lankowitz (2003). Career Planning. Third Edition, Amazon.com. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Örnek CV ve motivasyon mektupları Online eğitim platformlarından destekleyici içerikler (LinkedIn Learning, Coursera, Udemy vb.) Mülakat simülasyon videoları Kişisel SWOT analizi çalışmaları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 1 | 14 | 14 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 10 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 8 | 8 |
| c) Performans Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 2 | 1 | 2 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 3 | 1 | 3 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 48 | ||