Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | KADİR ABA (aba@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
KADİR ABA, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencilerin dijital içerik üretimi konusundaki temel bilgi ve becerileri kazanmasının yanı sıra, kullanıcı katılımını artıran etkileşimli içerikler tasarlayabilmelerini sağlayacak bilgi ve beceri kazandırmaktır. Öğrenciler, hedef kitleye uygun dijital stratejiler geliştirecek, interaktif araçları etkin kullanacak ve etik kurallar çerçevesinde içerik üretebilecek yeterliliğe ulaşacaklardır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Dijital ve etkileşimli içerik türlerini ayırt ederek içerik stratejisi oluşturabilir |
PÇ-1 Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur PÇ-3 Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır PÇ-5 Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Hedef kitleye uygun, kullanıcı etkileşimini artıran dijital içerikler üretebilir |
PÇ-1 Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur PÇ-3 Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır PÇ-4 Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır PÇ-5 Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir PÇ-7 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Etkileşimli içerik oluşturma araçlarını etkin biçimde kullanabilir |
PÇ-3 Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır PÇ-4 Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır PÇ-12 Web programlama teknolojilerini açıklar ve uygular |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Hazırladığı içeriklerin performansını analiz ederek telif ve etik kurallara uygunluk sağlayabilir |
PÇ-5 Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir PÇ-6 Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder PÇ-9 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders; dijital içerik ve etkileşimli içerik kavramları, hedef kitle analizi ve stratejik içerik planlaması, metin ve görsel temelli etkileşim yöntemleri, quiz, anket ve form tabanlı içerikler, etkileşimli video üretimi, oyunlaştırma teknikleri, mobil ve sosyal medya içerik tasarımı, HTML/CSS ile basit etkileşimli bileşenler, yapay zekâ destekli içerik üretimi, performans analizi ve etik ilkeleri konularını kapsamaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dijital İçerik ve Etkileşimli İçerik Kavramlarına Giriş | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 2 | Hedef Kitle Analizi ve İçerik Stratejisi Geliştirme | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 3 | Metin ve Görsel Temelli Etkileşim Teknikleri | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 4 | Farklı İçerik Türleriyle Çalışma | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 5 | İçerik Oluşturma Araçları | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 6 | Etkileşimli Video Üretimi: Planlama ve Uygulama | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 7 | Medya Dosyaları İle Çalışma | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Animasyon | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 10 | HTML/CSS ile Basit Etkileşimli Bileşenler Tasarlama | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 11 | İnteraktif İçerik Oluşturma | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 12 | Koşullar ve Değişkenlerle Çalışma | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 13 | Quiz, Anket ve Form Oluşturma Yöntemleri | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 14 | Quiz, Anket ve Form Oluşturma Yöntemleri | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 15 | İçeriklerin yayınlanması | Anlatım (Teorik sunumlar), Uygulamalı Çalışmalar, Proje Geliştirme, Grup Çalışması, Etkileşimli Sunumlar |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | https://h5p.org/ | |
| 2 | Articulate 360 ile Dijital İçerik Geliştirme, M. Hanifi Aslan | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Yardımcı ders kitabı, ders notu, projeksiyon, bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 11 | 11 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||