Programlar Hakkında Bilgi

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ (DOKTORA)

Kuruluş


Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi 2809 sayılı Kanunun ek 30’ uncu maddesine göre 25.12.2009 tarihinde Bakanlar Kurulu Kararı ile Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Rektörlüğü bünyesinde kurulmuştur. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü 2021-2022 eğitim-öğretim yılında doktora eğitimine başlamıştır. Eğitim dili Türkçedir.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi 2809 sayılı Kanunun ek 30’ uncu maddesine göre 25.12.2009 tarihinde Bakanlar Kurulu Kararı ile Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Rektörlüğü bünyesinde kurulmuştur. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü 2021-2022 eğitim-öğretim yılında doktora eğitimine başlamıştır. Eğitim dili Türkçedir.

Kazanılan Yeterlilik


Programda mevcut olan (toplam 180-240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 100 üzerinden en az 75 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ alanında Doktora diploması verilir.

Yeterlilik Düzeyi


Doktora

Kabul ve Kayıt Şartları


İlan edilen alanlardan birinde lisans diplomasına sahip olmak, lisansüstü giriş sınavından (ALES) ilan edilen puanı almış olmak, YDS'den ilan edilen puanı almış olmak.

Önceki Öğrenimin Tanınması


Üniversite içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan ve tez çalışmasına başlamamış olan başarılı ve disiplin cezası almamış öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. Yatay geçiş talebinde bulunan öğrencinin başarısız dersinin bulunmaması ve not ortalamasının tezli ve tezsiz yüksek lisansta en az 75, doktora ve sanatta yeterlikte ise en az 80 olması gerekir.

Üniversite içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan ve tez çalışmasına başlamamış olan başarılı ve disiplin cezası almamış öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. Yatay geçiş talebinde bulunan öğrencinin başarısız dersinin bulunmaması ve not ortalamasının tezli ve tezsiz yüksek lisansta en az 75, doktora ve sanatta yeterlikte ise en az 80 olması gerekir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları


Yüksek lisans mezunu olarak kabul edilen öğrenciler için en az 7 adet ders, bir seminer, uzmanlık alanı dersi, yeterlik sınavı ve tez çalışmasından oluşur. Programın toplam kredisi en az 180 AKTS kredisidir. Lisans mezunu olarak kabul edilen öğrenciler için en az 14 adet ders, iki seminer, uzmanlık alanı dersi, yeterlik sınavı ve tez çalışmasından oluşur. Programın toplam kredisi en az 240 AKTS kredisidir. Derslerin ve tezin tümünü başarıyla tamamlaması ve genel not ortalamasında 100 üzerinden en az 75 ağırlıklı not ortalamasını elde etmesi gerekir.

Yüksek lisans mezunu olarak kabul edilen öğrenciler için en az 7 adet ders, bir seminer, uzmanlık alanı dersi, yeterlik sınavı ve tez çalışmasından oluşur. Programın toplam kredisi en az 180 AKTS kredisidir. Lisans mezunu olarak kabul edilen öğrenciler için en az 14 adet ders, iki seminer, uzmanlık alanı dersi, yeterlik sınavı ve tez çalışmasından oluşur. Programın toplam kredisi en az 240 AKTS kredisidir. Derslerin ve tezin tümünü başarıyla tamamlaması ve genel not ortalamasında 100 üzerinden en az 75 ağırlıklı not ortalamasını elde etmesi gerekir.

Program Profili


Ülkemiz, gerek doğal kaynakları gerekse sahip doğal tehlike potansiyeli açısından oldukça önemli bir jeolojik konuma sahiptir. Jeolojik kaynakların doğru ve verimli bir şekilde kullanılması ve jeolojik tehlike (deprem, sel, heyelan vb) risklerinin ortadan kaldırılması ülkemizin önceliklerinden biri olmalıdır. Bu kapsamlarda gerçekleştirilecek başlıca uygulamalar; (1) Yerkürenin oluşumu; fiziksel, kimyasal ve mekanik özellikleri; doğal kaynakların (maden, petrol, kömür, endüstriyel hammaddeler) aranması ve geliştirilmesi, (2) Yeraltı su kaynaklarının aranması, geliştirilmesi ve yönetimi, (3) Çeşitli mühendislik yapılarının (baraj, tünel, yol v.d) yer seçimi; yapı malzemelerinin araştırılması ve analizi ve (4) Doğal afetlerin belirlenmesi ve bunlara ilişkin risklerin azaltılmasına yönelik önlemler geliştirilmesi gibi uygulamaların jeoloji bilimi temel alınarak, mühendislik prensipleri çerçevesinde gerçekleştirilmesi programın genel profilini oluşturmaktadır.

Ülkemiz, gerek doğal kaynakları gerekse sahip doğal tehlike potansiyeli açısından oldukça önemli bir jeolojik konuma sahiptir. Jeolojik kaynakların doğru ve verimli bir şekilde kullanılması ve jeolojik tehlike (deprem, sel, heyelan vb) risklerinin ortadan kaldırılması ülkemizin önceliklerinden biri olmalıdır. Bu kapsamlarda gerçekleştirilecek başlıca uygulamalar; (1) Yerkürenin oluşumu; fiziksel, kimyasal ve mekanik özellikleri; doğal kaynakların (maden, petrol, kömür, endüstriyel hammaddeler) aranması ve geliştirilmesi, (2) Yeraltı su kaynaklarının aranması, geliştirilmesi ve yönetimi, (3) Çeşitli mühendislik yapılarının (baraj, tünel, yol v.d) yer seçimi; yapı malzemelerinin araştırılması ve analizi ve (4) Doğal afetlerin belirlenmesi ve bunlara ilişkin risklerin azaltılmasına yönelik önlemler geliştirilmesi gibi uygulamaların jeoloji bilimi temel alınarak, mühendislik prensipleri çerçevesinde gerçekleştirilmesi programın genel profilini oluşturmaktadır.

Program Çıktıları


PÇ-1	Jeoloji mühendisliği alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahipdir.
PÇ-2	Jeoloji mühendisliği ile ilgili problemleri ileri düzeyde tanımlama, formülleştirme ve çözme becerisine sahipdir.
PÇ-3	Lisans eğitiminde edindiği matematik, fen ve mühendislik bilgilerini Jeoloji mühendisliği problemlerinin ileri çözümünde kullanır.
PÇ-4	Jeoloji mühendisliğinde proje hazırlayabilecek ve değerlendirebilecek beceriye sahipdir.
PÇ-5	Yaptığı çalışmaların her aşamasında bilimsel ve toplumsal değerleri gözetme ve bu değerleri başkalarına aktarma becerisi kazanır.
PÇ-6	Uzmanlık alanı dahil tüm konularda bağımsız olarak bilimsel ve teknik araştırma yapabilir, araştırmalarının sonuçlarını yazılı ve/veya sözlü olarak sunabilir.
PÇ-7	Mesleki gelişim için yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olacak, alanındaki yeni gelişmekte olan uygulamaları takip edecek ve bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanabilir.
PÇ-8	Bağımsız çalışma, takım çalışması ve disiplinlerarası çalışma yetkinliği vardır.
PÇ-9	Jeoloji mühendisliği projelerinin geliştirilmesinde ve ileri mühendislik problemlerinin çözümünde modern mühendislik, bilgisayar modelleme ve simulasyon araçlarını kullanır.
PÇ-10	Jeoloji Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgiler ile sistematik düşünme ve problem çözme yeteneklerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanma becerisine vardır.
PÇ-11	Jeoloji mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini anlar.
PÇ-12	Doğal kaynakları en verimli şekilde kullanmak için gerekli sorumluluk bilincini, mesleki ve etik sorumluluğunu taşır.

TYYÇ-Program Çıktıları Matrisi

TYYC PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. X X X X X

2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. X X X X X X

1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. X X X X X

2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. X X X X X X

3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. X X X X

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. X X X X X

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme. X X

2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. X X X X X

3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. X X X X

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. X X X X

1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme. X X X X X

2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme. X X X X X X

3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. X X

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. X X X X X X

2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. X X X X X X

3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. X X X X X

Temel Alan Yeterlilikleri-Program Çıktıları Matrisi (Akademik Ağırlıklı)

Açıklama PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12

Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular. X X X X X

Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. X X X X X X X

Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir. X X X X X X X

Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. X X X X X X

Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular. X X X X X

Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur. X X X X X

Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. X X X X X X

Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. X X X X X

Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. X X X X X

Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. X X X

Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. X X X X X

Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur. X X X X X

Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. X X

Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. X X X X

Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. X X X X

Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. X X X X

Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. X X X X X

Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. X X

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ,8. Düzey )Temel Alan Yeterlilikleri (Akademik Ağırlıklı) PROGRAM ÇIKTILARI TYYÇ

PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12

BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular. 1 x x x x x x x x x x 1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. -Kuramsal -Olgusal BİLGİ

BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. 2 x x x x x x x x x x x x x 2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. -Kuramsal -Olgusal BİLGİ

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir. 1 x x x x x x x x x x x x 1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. 2 x x x x x x x x x x x x 2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular. 3 x x x x x x x x x 3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur. 4 x x x x x x x x x x 4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. 5 x x x x x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. 1 x x x x x x x x x x x 1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. 2 x x x x x x x x 2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik x x x x x 3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. 1 x x x x x x x 1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. 2 x x x x x x x x x x 2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. 3 x x x x x x x 3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. 1 x x x x x x x x x 1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur. 2 x x x x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. 3 x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. 4 x x x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. 1 x x x x x x x x x 1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. 2 x x x x x x x x x x 2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik x x 3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

Mezunların İstihdam Profili


Jeoloji Mühendisliği mezunlarının iş bulma imkânları genel olarak şöyle verilebilir: üniversiteler gibi kamu kurum ve kuruluşları, özel (jeofizik, jeoloji ve inşaat) şirketleri, belediyeler ve onlara bağlı kuruluşlar, ülkemizde araştırma ve üretim yapan yerli ve yabancı maden, petrol ve enerji şirketleri, Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığı, Maden Tetkik Arama Enstitüsü, Etibank, Devlet Su İşleri, Afet İşleri Deprem Araştırma Enstitüsü, İller Bankası, Karayolları, Bakanlıklar (Çevre ve Şehircilik Bakanlığı). Bu program mezunları, KPSS' den gereken puanı almaları durumunda kamu kurumlarında memur olarak atanabilmektedirler.

Jeoloji Mühendisliği mezunlarının iş bulma imkânları genel olarak şöyle verilebilir: üniversiteler gibi kamu kurum ve kuruluşları, özel (jeofizik, jeoloji ve inşaat) şirketleri, belediyeler ve onlara bağlı kuruluşlar, ülkemizde araştırma ve üretim yapan yerli ve yabancı maden, petrol ve enerji şirketleri, Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığı, Maden Tetkik Arama Enstitüsü, Etibank, Devlet Su İşleri, Afet İşleri Deprem Araştırma Enstitüsü, İller Bankası, Karayolları, Bakanlıklar (Çevre ve Şehircilik Bakanlığı). Bu program mezunları, KPSS' den gereken puanı almaları durumunda kamu kurumlarında memur olarak atanabilmektedirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

1. Dönem Bilimsel Hazırlık Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 501	FİZİKSEL JEOLOJİ I	3 Saat	0 Saat	5	Güz	Bilimsel Hazırlık	6
JM 507	GENEL HARİTA BİLGİSİ	3 Saat	0 Saat	5	Güz	Bilimsel Hazırlık	6
JM 503	KAYAÇ BİLGİSİ	3 Saat	0 Saat	5	Güz	Bilimsel Hazırlık	6
JM 505	MİNERALOJİ VE PETROGRAFİ I	3 Saat	0 Saat	5	Güz	Bilimsel Hazırlık	6
JM 509	STRATİGRAFİ	3 Saat	0 Saat	5	Güz	Bilimsel Hazırlık	6
Toplam:							30

2. Dönem Bilimsel Hazırlık Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 502	FİZİKSEL JEOLOJİ II	3 Saat	0 Saat	5	Bahar	Bilimsel Hazırlık	6
JM 508	İLERİ SAHA JEOLOJİSİ	3 Saat	0 Saat	5	Bahar	Bilimsel Hazırlık	6
JM 504	JEOLOJİK HARİTA BİLGİSİ	3 Saat	0 Saat	5	Bahar	Bilimsel Hazırlık	6
JM 506	MİNERALOJİ VE PETROGRAFİ II	3 Saat	0 Saat	5	Bahar	Bilimsel Hazırlık	6
JM 510	TARİHSEL JEOLOJİ	3 Saat	0 Saat	5	Bahar	Bilimsel Hazırlık	6
Toplam:							30

1. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 601	BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE ETİK	3 Saat	0 Saat	1	Güz	Zorunlu	6
SEÇ 601	Seçmeli Ders Havuzu 1	- Saat	- Saat	1	Güz	Seçmeli	24
Toplam:							30

2. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 602	SEMİNER	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Zorunlu	12
SEÇ 602	Seçmeli Ders Havuzu 2	- Saat	- Saat	1	Bahar	Seçmeli	18
Toplam:							30

3. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 900	YETERLİLİK ÇALIŞMASI	0 Saat	1 Saat	2	Güz	Zorunlu	30
Toplam:							30

4. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 902	TEZ ÇALIŞMASI	0 Saat	1 Saat	2	Bahar	Zorunlu	24
JM 904	UZMANLIK ALAN DERSİ	4 Saat	0 Saat	2	Bahar	Zorunlu	6
Toplam:							30

5. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 901	TEZ ÇALIŞMASI	0 Saat	1 Saat	3	Güz	Zorunlu	24
JM 903	UZMANLIK ALAN DERSİ	4 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	6
Toplam:							30

6. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 902	TEZ ÇALIŞMASI	0 Saat	1 Saat	3	Bahar	Zorunlu	24
JM 904	UZMANLIK ALAN DERSİ	4 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	6
Toplam:							30

7. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 901	TEZ ÇALIŞMASI	0 Saat	1 Saat	4	Güz	Zorunlu	24
JM 903	UZMANLIK ALAN DERSİ	4 Saat	0 Saat	4	Güz	Zorunlu	6
Toplam:							30

8. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 902	TEZ ÇALIŞMASI	0 Saat	1 Saat	4	Bahar	Zorunlu	24
JM 904	UZMANLIK ALAN DERSİ	4 Saat	0 Saat	4	Bahar	Zorunlu	6
Toplam:							30

Seçmeli Ders Havuzu 1

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 621	ALKALİ İLE AKTİVE EDİLMİŞ BAĞLAYICILAR	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 615	JEOLOJİDE 3-D MODELLEME	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 603	JEOLOJİK TEHLİKELER	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 607	KAYA DÜŞMELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE GÜNCEL YÖNTEMLER	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 617	KAYAÇLARDA KİMYASAL ANALİZ YÖNTEMLERİ	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 605	MÜHENDİSLİK JEOLOJİSİ ÖRNEK UYGULAMALARI	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 609	PALEOCOĞRAFYA	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 611	PLAKA TEKTONİĞİ VE MADEN YATAKLARI	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 619	POMZA VE PERLİTİN YAPI MALZEMESİ OLARAK KULLANIMI	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6
JM 613	SIVI KAPANIMLAR	3 Saat	1	Güz	Seçmeli	6

Seçmeli Ders Havuzu 2

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
JM 612	ALTERASYON MİNERALOJİSİ	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 614	COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİNDE YERALTI VE YÜZEY MODELLENMESİ	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 622	GEÇİRİMLİ BETONLAR	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 616	GRANİT JEOLOJİSİ VE PETROLOJİSİ	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 610	GÜNCEL BENTİK FORAMİNİFERLER	3 Saat	3 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 620	KENDİLİĞİNDEN YERLEŞEN HARÇLAR	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 606	SÜREKSİZLİKLERİN KİNEMATİK ANALİZİ	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 604	TARİHİ VE DOĞAL MİRASLARDA MÜHENDİSLİK JEOLOJİSİ	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 618	VOLKANOKLASTİK KAYAÇLAR	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6
JM 608	ZAYIF KAYALARDA JEOMÜHENDİSLİK SORUNLARI	3 Saat	0 Saat	1	Bahar	Seçmeli	6

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme


Her öğrenci dönem başında derslere kayıt yaptırmalı ve dönem sonu sınavına girebilmek için derslerde en az %70, uygulamalarda ise en az %80 devam şartını sağlamış olmaları gerekir. Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, laboratuar sınavı, kısa test vb gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir) katkısı %40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 70 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten (AA), (BA), (BB) ve (CB) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar.

Her öğrenci dönem başında derslere kayıt yaptırmalı ve dönem sonu sınavına girebilmek için derslerde en az %70, uygulamalarda ise en az %80 devam şartını sağlamış olmaları gerekir. Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, laboratuar sınavı, kısa test vb gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir) katkısı %40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 70 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten (AA), (BA), (BB) ve (CB) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar.

Mezuniyet Şartları


Jeoloji Mühendisliği Doktora programını başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (Yüksek Lisans Dereceli öğrenciler için180, Lisans Dereceli Öğrencileri için 240 AKTS karşılığı) geçmek, 100 üzerinden en az 75 ağırlıklı not ortalaması elde etmek ve Doktora tezini başarıyla tamamlamak gerekmektedir.

Çalışma Şekli


Örgün Öğretim

Bölüm Olanakları


Bölümümüzde eğitim-öğretim faaliyetleri 3 Profesör, 1 Doçent, 2 doktor öğretim üyesi ve 1 araştırma görevlisi ile yürütülmektedir. Bölümümüzde dersler 30 kişilik kapasite ve elektronik yansıya sahip sınıflarda yürütülmekte olup, 1 Petrografi Laboratuvarı, 1 Kaya-Zemin Mekaniği Laboratuvarı ve 1 adet seminer salonu vardır. Bölümümüz öğrencileri gün boyunca açık olan bilgisayar laboratuvarından ücretsiz olarak faydalanabilmektedirler.

Bölümümüzde eğitim-öğretim faaliyetleri 3 Profesör, 1 Doçent, 2 doktor öğretim üyesi ve 1 araştırma görevlisi ile yürütülmektedir. Bölümümüzde dersler 30 kişilik kapasite ve elektronik yansıya sahip sınıflarda yürütülmekte olup, 1 Petrografi Laboratuvarı, 1 Kaya-Zemin Mekaniği Laboratuvarı ve 1 adet seminer salonu vardır. Bölümümüz öğrencileri gün boyunca açık olan bilgisayar laboratuvarından ücretsiz olarak faydalanabilmektedirler.

Adres ve İletişim Bilgileri


Adres : Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Mühendislik - Mimarlık Fakültesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü 2000 Evler Mah. Zübeyde Hanım Cad. 50300 – Nevşehir Tel: 0 384 228 10 00 / 15022 Fax: 0 384 215 10 37 Web Adresi : http://jeoloji.nevsehir.edu.tr e-mail: jeoloji@nevsehir.edu.tr Bölüm Başkanı : Prof. Dr. İsmail DİNÇER Tel: 0 384 228 10 00 / 15022 Bölüm AKTS/DS Koordinatörü : Prof. Dr. İsmail DİNÇER Tel: 0 384 228 10 00 / 15022

Adres : Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Mühendislik - Mimarlık Fakültesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü 2000 Evler Mah. Zübeyde Hanım Cad. 50300 – Nevşehir Tel: 0 384 228 10 00 / 15022 Fax: 0 384 215 10 37 Web Adresi : http://jeoloji.nevsehir.edu.tr e-mail: jeoloji@nevsehir.edu.tr Bölüm Başkanı : Prof. Dr. İsmail DİNÇER Tel: 0 384 228 10 00 / 15022 Bölüm AKTS/DS Koordinatörü : Prof. Dr. İsmail DİNÇER Tel: 0 384 228 10 00 / 15022

TYYC	PÇ-1	PÇ-2	PÇ-3	PÇ-4	PÇ-5	PÇ-6	PÇ-7	PÇ-8	PÇ-9	PÇ-10	PÇ-11	PÇ-12
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.	X	X		X			X		X
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.	X	X	X					X	X		X
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.					X	X			X		X	X
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.		X	X	X			X		X	X
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.						X			X	X		X
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.		X					X	X	X	X
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.							X		X
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.	X	X	X	X	X
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.		X			X			X		X
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.						X			X	X		X
1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.		X			X			X		X		X
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.					X	X	X	X		X	X
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.					X		X
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.						X	X		X	X	X	X
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.					X		X		X	X	X	X
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.							X		X	X	X	X

Açıklama	PÇ-1	PÇ-2	PÇ-3	PÇ-4	PÇ-5	PÇ-6	PÇ-7	PÇ-8	PÇ-9	PÇ-10	PÇ-11	PÇ-12
Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.	X	X	X	X	X
Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.	X	X	X	X	X		X	X
Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.	X	X	X	X	X		X		X
Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.		X	X	X			X		X	X
Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular.	X	X	X	X					X
Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur.		X	X				X	X	X
Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.		X	X	X		X	X			X
Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.					X	X	X		X			X
Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.	X		X	X				X		X
Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.						X					X	X
Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.	X	X	X	X	X
Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur.		X					X	X	X	X
Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.							X		X
Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.				X		X		X		X
Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.						X			X	X		X
Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.				X	X	X				X
Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.					X	X				X	X	X
Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.					X		X