Programlar Hakkında Bilgi

FEN- EDEBİYAT FAKÜLTESİ / BİYOLOJİ

Kuruluş


Nevşehir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Nevşehir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 17 Mayıs 2007 tarih ve 5662 sayılı kanunla kurulmuştur. 2008-2009 eğitim öğretim yılında lisans ve 2010-2011 eğitim öğretim yılında da yüksek lisans eğitimine başlamıştır. 2009-2010 eğitim öğretim yılında normal örgün öğretim yanında ikinci öğretim de başlamıştır. Eğitim dili Türkçedir.

Nevşehir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Nevşehir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 17 Mayıs 2007 tarih ve 5662 sayılı kanunla kurulmuştur. 2008-2009 eğitim öğretim yılında lisans ve 2010-2011 eğitim öğretim yılında da yüksek lisans eğitimine başlamıştır. 2009-2010 eğitim öğretim yılında normal örgün öğretim yanında ikinci öğretim de başlamıştır. Eğitim dili Türkçedir.

Kazanılan Yeterlilik


Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere BİYOLOJİ alanında lisans diploması verilir.

Yeterlilik Düzeyi


Lisans

Kabul ve Kayıt Şartları


Ülkemizde, üniversitelere giriş için ÖSS seçme sınavında başarılı olmak gereklidir. Lisans programlarına giriş sadece bu sınavdan alınan puana bağlıdır. Öğrenciler, sınav sonucunda aldıkları puanlara göre, girebilecekleri bölüm tercihlerini sıralayarak, tercih formlarını öğrenci seçme yerleştirme merkezine (ÖSYM) gönderirler. ÖSYM, YÖK e bağlı bir kurumdur. ÖSYM, bütün başvuruları alır, başvuruları puan türüne göre gruplar, puanları en yüksekten en düşüğe doğru sıralar, tercih edilen puan türüne göre bütün mevcut programları listeler ve öğrencileri tercih ettikleri programlardan birine yerleştirir. Ülkemizdeki üniversitelere girecek yabancı öğrencilerin seçimi, Yabancı Öğrenci Sınavı (YÖS) adı verilen merkezi bir sınav sonuçlarına göre belli bir kontenjan çerçevesinden yabancı uyruklu öğrenci de kabul edilir. Kayıt için gerekli belgeler; 1 - Lise ve dengi okul diploması, 2 - ÖSYM'ce yapılan yerleştirme sonuç belgesi.

Ülkemizde, üniversitelere giriş için ÖSS seçme sınavında başarılı olmak gereklidir. Lisans programlarına giriş sadece bu sınavdan alınan puana bağlıdır. Öğrenciler, sınav sonucunda aldıkları puanlara göre, girebilecekleri bölüm tercihlerini sıralayarak, tercih formlarını öğrenci seçme yerleştirme merkezine (ÖSYM) gönderirler. ÖSYM, YÖK e bağlı bir kurumdur. ÖSYM, bütün başvuruları alır, başvuruları puan türüne göre gruplar, puanları en yüksekten en düşüğe doğru sıralar, tercih edilen puan türüne göre bütün mevcut programları listeler ve öğrencileri tercih ettikleri programlardan birine yerleştirir. Ülkemizdeki üniversitelere girecek yabancı öğrencilerin seçimi, Yabancı Öğrenci Sınavı (YÖS) adı verilen merkezi bir sınav sonuçlarına göre belli bir kontenjan çerçevesinden yabancı uyruklu öğrenci de kabul edilir. Kayıt için gerekli belgeler; 1 - Lise ve dengi okul diploması, 2 - ÖSYM'ce yapılan yerleştirme sonuç belgesi.

Önceki Öğrenimin Tanınması


Türk Yüksek öğretim kurularında önceki öğrenmenin tanınması süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Nevşehir Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, programların eğitim planlarında yer alan Bilgisayar ve İngilizce gibi dersler için her akademik dönem başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden beklenen öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler yapılan sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar ders programındaki ilgili dersten muaf olurlar.

Türk Yüksek öğretim kurularında önceki öğrenmenin tanınması süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Nevşehir Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, programların eğitim planlarında yer alan Bilgisayar ve İngilizce gibi dersler için her akademik dönem başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden beklenen öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler yapılan sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar ders programındaki ilgili dersten muaf olurlar.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları


Biyoloji alanında lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçimlik derslerin (toplam 240 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlamak ve genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek.

Program Profili


Biyoloji Bölümünün temel hedefi; genel biyoloji ve dört alt anabilim dalının (Genel Biyoloji, Moleküler Biyoloji, Botanik, Zooloji) temel prensiplerini tanımlama, açıklama, uygulama, karar verebilme, öğretebilme bilgi ve becerisine sahip biyoloji lisans mezunu olarak kanunların sağladığı tüm yetki ve sorumlulukları taşıyan mezunlar yetiştirmektir. Biyoloji Bölümü, iç ve dış etkinliklerini ve görevlerini, çizdiği vizyon çerçevesinde bağlı olduğu dekanlık ve üst kuruluş olarak, rektörlük üzerinden yürütür. Biyoloji Bölümü, öğrencilerini biyolojinin kullanıldığı birçok alanda istihdam edilecek şekilde yetiştirir. Biyoloji Bölümünün etkileştiği ve etkileşmesinin istendiği paydaşlar TÜBİTAK, DPT, Tarım ve Köyişleri, Çevre ve Orman Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı başta olmak üzere bakanlıklara bağlı çeşitli kurum ve kuruluşlarda, Üniversiteler, Araştırma Kurumları, Enstitüler, Mezunlar, Biyologlar Derneği şeklinde özetlenebilir. Bölümümüz sahip olduğu eğitim ve araştırmacı öğretim üyesi kadrosu ile öğrencilerine en iyi şekilde eğitim vermeye çalışmaktadır. Bölümümüzde BAP ve TUBITAK destekli projeler yürütülmektedir. Yürütülen projeler ile öğrencilerine öğrenme ve araştırma için pozitif bir atmosfer sağlar. İstekli ve başarılı bazı öğrencilerine araştırma laboratuarlarında araştırmalara katılma imkânı sunarak, öğrencilerini lisansüstü çalışma yapmaya yönlendirip, akademik kariyer yaparak ve akademisyen olarak hayatlarını kazanmalarını teşvik etmektedir. Bölümün müfredatındaki müteakip dersler, fizik, kimya ve matematik dahil önceki derslerdeki bilgiler üzerine bina edilmiştir, böylece öğrencileri geleceğe hazırlamayı hedeflemiştir.

Biyoloji Bölümünün temel hedefi; genel biyoloji ve dört alt anabilim dalının (Genel Biyoloji, Moleküler Biyoloji, Botanik, Zooloji) temel prensiplerini tanımlama, açıklama, uygulama, karar verebilme, öğretebilme bilgi ve becerisine sahip biyoloji lisans mezunu olarak kanunların sağladığı tüm yetki ve sorumlulukları taşıyan mezunlar yetiştirmektir. Biyoloji Bölümü, iç ve dış etkinliklerini ve görevlerini, çizdiği vizyon çerçevesinde bağlı olduğu dekanlık ve üst kuruluş olarak, rektörlük üzerinden yürütür. Biyoloji Bölümü, öğrencilerini biyolojinin kullanıldığı birçok alanda istihdam edilecek şekilde yetiştirir. Biyoloji Bölümünün etkileştiği ve etkileşmesinin istendiği paydaşlar TÜBİTAK, DPT, Tarım ve Köyişleri, Çevre ve Orman Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı başta olmak üzere bakanlıklara bağlı çeşitli kurum ve kuruluşlarda, Üniversiteler, Araştırma Kurumları, Enstitüler, Mezunlar, Biyologlar Derneği şeklinde özetlenebilir. Bölümümüz sahip olduğu eğitim ve araştırmacı öğretim üyesi kadrosu ile öğrencilerine en iyi şekilde eğitim vermeye çalışmaktadır. Bölümümüzde BAP ve TUBITAK destekli projeler yürütülmektedir. Yürütülen projeler ile öğrencilerine öğrenme ve araştırma için pozitif bir atmosfer sağlar. İstekli ve başarılı bazı öğrencilerine araştırma laboratuarlarında araştırmalara katılma imkânı sunarak, öğrencilerini lisansüstü çalışma yapmaya yönlendirip, akademik kariyer yaparak ve akademisyen olarak hayatlarını kazanmalarını teşvik etmektedir. Bölümün müfredatındaki müteakip dersler, fizik, kimya ve matematik dahil önceki derslerdeki bilgiler üzerine bina edilmiştir, böylece öğrencileri geleceğe hazırlamayı hedeflemiştir.

Program Çıktıları


PÇ-1	Biyoloji programları ile ilgili temel kavramları tanımlar
PÇ-2	Biyoloji alanında edindikleri bilgilerini diğer disiplinlere uyarlar ve aktarır
PÇ-3	Sosyal yönleri, iletişim becerileri, yaratıcılık ve girişimcilikleri, biyolojik analiz özellikleri gelişmiş olup, ekip çalışmalarına yatkındırlar
PÇ-4	Biyoloji ve ilgili alanlarda biyolojik problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir
PÇ-5	Bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirir
PÇ-6	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir
PÇ-7	Biyoloji alanındaki mevcut uygulamalar için gerekli çağdaş teknikleri ve teçhizat kullanabilme becerisine sahiptir
PÇ-8	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar, sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir
PÇ-9	Bireysel çalışma, inisiyatif kullanma ve bağımsız karar verebilme yeteneğine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisine sahiptir
PÇ-10	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
PÇ-11	Ulusal ve Uluslararası çağdaş sorunları izler
PÇ-12	Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır
PÇ-13	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar
PÇ-14	Biyoloji alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
PÇ-15	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir

TYYÇ-Program Çıktıları Matrisi

TYYC PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12 PÇ-13 PÇ-14 PÇ-15

1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. X X X

1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. X X X

2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. X X X

1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. X X

2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. X X

3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. X X

1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. X X

2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. X X

3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. X X

1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. X X

2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. X

3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. X X

4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. X

5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. X

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. X X X

2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. X X

Temel Alan Yeterlilikleri-Program Çıktıları Matrisi (Akademik Ağırlıklı)

Açıklama PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12 PÇ-13 PÇ-14 PÇ-15

Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç X X

Alanında edindiği bilgileri ortaöğretime uyarlar ve aktarır. X X

Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. X X X

Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler. X X

Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. X X

Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler. X X X X

Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. X X X

Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. X X

Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. X X X

Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. X X

Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar. X X

Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. X X

Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. X X X

Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. X X X

Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. X X

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir. X X

Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak ifade eder. X X

Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. X

Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. X X

Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. X X

Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. X

Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır. X X

Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. X X X

Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma (Kalite kültürünün yerine) ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. X X

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ,6. Düzey )Temel Alan Yeterlilikleri (Akademik Ağırlıklı) PROGRAM ÇIKTILARI TYYÇ

PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12 PÇ-13 PÇ-14 PÇ-15

BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç 1 x x x x x 1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. -Kuramsal -Olgusal BİLGİ

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanında edindiği bilgileri ortaöğretime uyarlar ve aktarır. 1 x x x x x 1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 2 x x x x x x 2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler. 3 x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. 4 x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler. 5 x x x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. 6 x x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 1 x x x x 1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 2 x x x x x 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. 3 x x x x 3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar. 4 x x Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. 5 x x Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 1 x x x x x 1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. 2 x x x x x 2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. 3 x x x x 3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir. 4 x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak ifade eder. 1 x x x x 1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 2 x x 2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 3 x x x x 3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 4 x x x 4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 5 x x 5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır. 6 x x İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 1 x x x x x x 1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER

YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma (Kalite kültürünün yerine) ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 2 x x x x 2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER

Mezunların İstihdam Profili


Mezunlarımızın iş bulma imkânları genel olarak şöyle sıralanabilir: Üniversiteler, devlet ve özel hastaneler (laboratuarlar, tüp bebek üniteleri, genetik tanı merkezi), özel sektör (gıda ve ilaç fabrikaları AR-GE ve/veya satış sorumlusu ve çevre danışmanı), bakanlıklar (Çevre ve Orman, Tarım ve Köyişleri, Sağlık), araştırma merkezleri ve enstitüler, TÜBİTAK, DPT, DSİ gibi kamu kurumları, Öğretmenlik (formasyon sertifikası aldığı taktirde) ve Belediyelerdir. Bu program mezunları, KPSS' den gereken puanı almaları durumunda kamu kurumlarında memur olarak atanabilmektedirler.

Mezunlarımızın iş bulma imkânları genel olarak şöyle sıralanabilir: Üniversiteler, devlet ve özel hastaneler (laboratuarlar, tüp bebek üniteleri, genetik tanı merkezi), özel sektör (gıda ve ilaç fabrikaları AR-GE ve/veya satış sorumlusu ve çevre danışmanı), bakanlıklar (Çevre ve Orman, Tarım ve Köyişleri, Sağlık), araştırma merkezleri ve enstitüler, TÜBİTAK, DPT, DSİ gibi kamu kurumları, Öğretmenlik (formasyon sertifikası aldığı taktirde) ve Belediyelerdir. Bu program mezunları, KPSS' den gereken puanı almaları durumunda kamu kurumlarında memur olarak atanabilmektedirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş


Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü programlarda öğrenim görebilirler.

1. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
AİT 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I	2 Saat	0 Saat	1	Güz	Zorunlu	2
BIY 107	BİYOFİZİK	2 Saat	0 Saat	1	Güz	Zorunlu	3
BIY 107	BİYOİSTATİSTİK	2 Saat	1 Saat	1	Güz	Zorunlu	3
BIY 101	GENEL BİYOLOJİ (BOTANİK) I	6 Saat	2 Saat	1	Güz	Zorunlu	10
BIY 109	GENEL KİMYA	2 Saat	0 Saat	1	Güz	Zorunlu	3
YBD 101	İNGİLİZCE 1	2 Saat	0 Saat	1	Güz	Zorunlu	2
ENF 101	TEMEL BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ KULLANIMI I	2 Saat	2 Saat	1	Güz	Zorunlu	5
TDL 101	TÜRK DİLİ I	2 Saat	0 Saat	1	Güz	Zorunlu	2
ORTAK1	ORTAK DERSLER HAVUZU 1	- Saat	- Saat	1	Güz	Seçmeli	2
Toplam:							32

2. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
AİT 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II	2 Saat	0 Saat	1	Bahar	Zorunlu	2
BIY 102	GENEL BİYOLOJİ (ZOOLOJİ) II	6 Saat	2 Saat	1	Bahar	Zorunlu	11
BIY 108	MİKROTEKNİK	2 Saat	2 Saat	1	Bahar	Zorunlu	5
BIY 110	TAKSONOMİNİN ESASLARI	2 Saat	0 Saat	1	Bahar	Zorunlu	3
ENF 102	TEMEL BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ KULLANIMI II	2 Saat	2 Saat	1	Bahar	Zorunlu	5
TDE 102	TÜRK DİLİ II	2 Saat	0 Saat	1	Bahar	Zorunlu	2
YBD 102	YABANCI DİL II	2 Saat	0 Saat	1	Bahar	Zorunlu	2
ORTAK2	ORTAK DERSLER HAVUZU 2	- Saat	- Saat	1	Bahar	Seçmeli	2
Toplam:							32

3. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BKE 201	BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER-I	0 Saat	1 Saat	2	Güz	Zorunlu	1
BIY 217	GENEL EKOLOJİ	4 Saat	0 Saat	2	Güz	Zorunlu	2
BIY 215	MİKROBİYOLOJİ	2 Saat	1 Saat	2	Güz	Zorunlu	3
BIY 201	OMURGASIZ HAYVANLAR SİSTEMATİĞİ	4 Saat	0 Saat	2	Güz	Zorunlu	5
BIY 251	OMURGASIZ HAYVANLAR SİSTEMATİĞİ LABORATUARI	0 Saat	2 Saat	2	Güz	Zorunlu	2
BIY 209	ORGANİK KİMYA	2 Saat	0 Saat	2	Güz	Zorunlu	3
BIY 207	SİTOLOJİ	2 Saat	1 Saat	2	Güz	Zorunlu	3
BIY 203	TOHUMSUZ BİTKİLER SİSTEMATİĞİ	4 Saat	0 Saat	2	Güz	Zorunlu	5
BIY 253	TOHUMSUZ BİTKİLER SİSTEMATİĞİ LABORATUARI	0 Saat	2 Saat	2	Güz	Zorunlu	2
Toplam:							26

4. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BKE 202	BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER-II	0 Saat	1 Saat	2	Bahar	Zorunlu	1
BIY 210	BİYOKİMYA	2 Saat	1 Saat	2	Bahar	Zorunlu	4
BIY 214	HİSTOLOJİ	2 Saat	1 Saat	2	Bahar	Zorunlu	5
BIY 202	OMURGALI HAYVANLAR SİSTEMATİĞİ	4 Saat	0 Saat	2	Bahar	Zorunlu	5
BIY 252	OMURGALI HAYVANLAR SİSTEMATİĞİ LABORATUVARI	0 Saat	2 Saat	2	Bahar	Zorunlu	5
BIY 204	TOHUMLU BİTKİLER SİSTEMATİĞİ	4 Saat	0 Saat	2	Bahar	Zorunlu	5
BIY 254	TOHUMLU BİTKİLER SİSTEMATİĞİ LABORATUVARI	0 Saat	2 Saat	2	Bahar	Zorunlu	5
Toplam:							30

5. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 305	BİTKİ FİZYOLOJİSİ	3 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	4
BIY 345	BİTKİ MORFOLOJİSİ VE ANATOMİSİ	2 Saat	1 Saat	3	Güz	Zorunlu	4
BIY 313	BİYOİSTATİSTİK	4 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	5
BIY 315	EKOLOJİ I	2 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	3
BIY 301	GENETİK I	2 Saat	2 Saat	3	Güz	Zorunlu	4
BIY 321	HİDROBİYOLOJİ	2 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	3
İSG 301	İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ -I	2 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	3
BIY 317	MİKROBİYOLOJİ	3 Saat	0 Saat	3	Güz	Zorunlu	4
BIY 357	MİKROBİYOLOJİ LABORATUARI	0 Saat	2 Saat	3	Güz	Zorunlu	2
BIY 347	MOLEKÜLER BİYOLOJİ	2 Saat	1 Saat	3	Güz	Zorunlu	3
BIY S31	BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 3-1	- Saat	- Saat	3	Güz	Seçmeli	3
Toplam:							38

6. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 352	BİYOTEKNOLOJİ	2 Saat	1 Saat	3	Bahar	Zorunlu	3
BIY 314	EKOLOJİ II	2 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	3
BIY 354	EVRİM	2 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	3
BIY 302	GENETİK II	2 Saat	2 Saat	3	Bahar	Zorunlu	4
BIY 322	HAYVAN EMBRİYOLOJİSİ	2 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	3
BIY 304	HAYVAN FİZYOLOJİSİ	3 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	4
BIY 350	HAYVAN MORFOLOJİSİ VE ANATOMİSİ	2 Saat	1 Saat	3	Bahar	Zorunlu	4
İSG 302	İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ -II	2 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	3
BIY 316	MOLEKÜLER BİYOLOJİ	2 Saat	0 Saat	3	Bahar	Zorunlu	3
BIY 356	MOLEKÜLER BİYOLOJİ LABORATUARI	0 Saat	2 Saat	3	Bahar	Zorunlu	2
BIY S32	BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 3-2	- Saat	- Saat	3	Bahar	Seçmeli	6
Toplam:							38

7. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 491	BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE RAPOR HAZIRLAMA	2 Saat	0 Saat	4	Güz	Zorunlu	3
BIY S41	BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 4-1	- Saat	- Saat	4	Güz	Seçmeli	24
Toplam:							27

8. Dönem Ders Planı

Kodu	Adı	Teori	Uygulama	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 414	LİSANS BİTİRME TEZİ	4 Saat	0 Saat	4	Bahar	Zorunlu	6
BIY S42	BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 4-2	- Saat	- Saat	4	Bahar	Seçmeli	24
Toplam:							30

BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 3-1

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 331	BİTKİ EMBRİYOLOJİSİ	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 340	BİTKİ KORUMA BİYOLOJİSİ	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 319	ÇEVRE SAĞLIĞI	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 339	DENİZ BİYOLOJİSİNE GİRİŞ	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 325	EKONOMİK BİTKİLER	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 343	HAYVAN DAVRANIŞLARINA GİRİŞ	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 341	HAYVANLARDA GÖÇ	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 327	TARIMSAL EKOLOJİ	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 329	TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3
BIY 335	TÜRKİYE FLORASI	2 Saat	3	Güz	Seçmeli	3

BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 3-2

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 332	ÇEVRE MİKROBİYOLOJİSİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 342	ÇEVRE YÖNETİMİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 330	GIDA MİKROBİYOLOJİSİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 328	HAYVAN BESLEME	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 326	HERBARYUM TEKNİKLERİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 342	KLİNİK BİYOKİMYA	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 324	SÜS BİTKİLERİ VE ÇOĞALTIM TEKNİKLERİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BİY 344	TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ/ÇALIŞMALARI	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 340	TÜRKİYE BALIKLARI	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 322	TÜRKİYE FAUNASI	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 338	TÜRKİYE OMURGALILARI	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 320	TÜRKİYE'NİN ENDEMİK BİTKİLERİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3
BIY 318	VİROLOJİ	2 Saat	3	Bahar	Seçmeli	3

BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 4-1

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 437	AKVARYUM BALIKLARI VE YETİŞTİRİCİLİĞİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 455	ALG BİYOTEKNOLOJİSİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 433	BAKTERİYOLOJİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 415	BALIK BİYOLOJİSİNE GİRİŞ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BİY 467	BALIK SİSTEMATİĞİNE GİRİŞ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 401	BİTKİ COĞRAFYASI	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 411	BİTKİ EKOLOJİSİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 463	BİTKİ TAYİN ESASLARI	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 441	BİYOLOJİDE GÜNCEL KONULAR I	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 427	ÇEVRE BİYOTEKNOLOJİSİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 461	ÇEVRESEL ETKİ DEĞERLENDİRME	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 429	DAVRANIŞ BİLİMİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 435	EKONOMİK BOTANİK	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 465	ENDÜSTRİYEL MİKROBİYOLOJİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 467	ENTOMOLOJİYE GİRİŞ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 417	GÜNCEL ÇEVRE SORUNLARI	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 453	HERPETOLOGY	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 475	İHTİYOLOJİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 469	LİMNOLOJİYE GİRİŞ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 419	MESLEKİ İNGİLİZCE I	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 445	ORGANİK TARIM	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 471	PALİNOLOJİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 447	PLANKTONOLOJİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 425	POPULASYON DİNAMİĞİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 483	SİTOGENETİK	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 451	SU KİRLİLİĞİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 443	TIBBİ BİTKİLERİN İZOLASYON YÖNTEMLERİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 439	TOKSİKOLOJİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 449	TOPRAK MİKROBİYOLOJİSİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 477	TÜRKİYE MİLLİ PARKLARI	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 473	TÜRKİYE SULAK ALANLARI	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 413	VEJETASYON BİLİMİ	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3
BIY 459	ZOOLOJİK MÜZE METOTLARI	2 Saat	4	Güz	Seçmeli	3

BÖLÜM SEÇMELİ DERS LİSTESİ 4-2

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BIY 462	ALG BİYOTEKNOLOJİSİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 430	ARAZİ (BOTANİK)	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 432	ARAZİ (ZOOLOJİ)	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 424	BALIK YETİŞTİRİCİLİĞİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 416	BALIKÇILIK BİYOLOJİSİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 456	BİTKİ FOTOĞRAFLAMA VE ÇİZİM TEKNİKLERİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 492	BİTKİLER VE TURİZM	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli
BIY 408	BİYOÇEŞİTLİLİK	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 434	BİYOİKLİM	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BİY 442	BİYOLOJİDE GÜNCEL KONULAR II	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 478	BİYOLOJİK KONTROL	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 450	DOĞA KORUMA ALANLARI	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 448	EKOTOKSİKOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 440	ENDÜSTİRİYEL MİKROBİYOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 464	ENDÜSTİYEL MİKROBİYOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 438	ENTOMOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 474	ENTOMOLOJİYE GİRİŞ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 480	ETNOBOTANİK	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 402	HAYVAN COĞRAFYASI	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 422	HAYVAN EKOLOJİSİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 472	HİDROBİYOLOJİYE GİRİŞ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 446	HİDROBOTANİK	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 452	İMMÜNOBİYOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 412	İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 444	KORUMA EKOLOJİSİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 460	KROMOZOM ÇALIŞMA TEKNİKLERİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BİY 424	KÜLTÜR MANTARI YETİŞTİRİCİLİĞİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	4
BIY 476	LESSEPSİYEN GÖÇ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 426	LİMNOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 428	MESLEKİ İNGİLİZCE II	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 454	MİKROBİYAL FİZYOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 418	ORNİTOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 470	ÖTROFİKASYON	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 436	PALİNOLOJİYE GİRİŞ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 466	PARAZİTOLOJİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 468	TATLI SU ALGLERİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 458	TRANSGENİK CANLILAR	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 410	TÜRKİYE FLORASI	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 482	TÜRKİYE GEOFİTLERİ	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3
BIY 420	TÜRKİYE VEJETASYONU	2 Saat	4	Bahar	Seçmeli	3

ORTAK DERSLER HAVUZU 1

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BED101	BEDEN EĞİTİMİ I	2 Saat	1	Güz	Seçmeli	2
MUZ101	MÜZİK I	2 Saat	1	Güz	Seçmeli	2
RES101	RESİM BİLGİSİ I	2 Saat	1	Güz	Seçmeli	3

ORTAK DERSLER HAVUZU 2

Kodu	Adı	Teori	Sınıfı	Dönemi	Türü	Akts
BED102	BEDEN EĞİTİMİ II	2 Saat	1	Bahar	Seçmeli	2
MUZ102	MÜZİK II	2 Saat	1	Bahar	Seçmeli	2
RES102	RESİM BİLGİSİ II	2 Saat	1	Bahar	Seçmeli	3

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme


Her öğrenci dönem başında derslere kayıt yaptırmalı ve dönem sonu sınavına girebilmesi için ise derslerin en az %70`ine, uygulamaların en az %80`ine devam etmiş olmaları gereklidir. Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, laboratuar sınavı, quiz vb gibi ölçme ve değerlendirme yöntemleri de değerlendirmeye alınabilir) katkısı %40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 45 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar. (DC) ve (DD) notları şartlı başarılı notlardır. Öğrencinin DC veya DD notu aldığı bir dersten başarılı olması için genel not ortalamasının en az 2.0 olması gerekir.

Her öğrenci dönem başında derslere kayıt yaptırmalı ve dönem sonu sınavına girebilmesi için ise derslerin en az %70`ine, uygulamaların en az %80`ine devam etmiş olmaları gereklidir. Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, laboratuar sınavı, quiz vb gibi ölçme ve değerlendirme yöntemleri de değerlendirmeye alınabilir) katkısı %40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 45 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar. (DC) ve (DD) notları şartlı başarılı notlardır. Öğrencinin DC veya DD notu aldığı bir dersten başarılı olması için genel not ortalamasının en az 2.0 olması gerekir.

Mezuniyet Şartları


Programı başarıyla tamamlamak için 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek ve bitirme tezini başarıyla tamamlamak gerekmektedir.

Çalışma Şekli


Tam Zamanlı

Bölüm Olanakları


Bölümümüzde eğitim-öğretim faaliyetleri 3 doçent, 6 yardımcı doçent,4 araştırma görevlisi ve 1 uzman ile yürütülmektedir. Bölümümüzde dersler 45 kişilik kapasiteye sahip projeksiyona sahip sınıflarda yürütülmekte olup; 2 öğrenci laboratuarı, 5 araştırma laboratuarı ve 2 adet sera gerek eğitim-öğretim ve gerekse akademik çalışmalarda etkin olarak kullanılmaktadır. Bölümümüz öğrencileri gün boyunca açık olan internet laboratuarından ücretsiz olarak faydalanabilmektedirler.

Bölümümüzde eğitim-öğretim faaliyetleri 3 doçent, 6 yardımcı doçent,4 araştırma görevlisi ve 1 uzman ile yürütülmektedir. Bölümümüzde dersler 45 kişilik kapasiteye sahip projeksiyona sahip sınıflarda yürütülmekte olup; 2 öğrenci laboratuarı, 5 araştırma laboratuarı ve 2 adet sera gerek eğitim-öğretim ve gerekse akademik çalışmalarda etkin olarak kullanılmaktadır. Bölümümüz öğrencileri gün boyunca açık olan internet laboratuarından ücretsiz olarak faydalanabilmektedirler.

Adres ve İletişim Bilgileri


Adres: Nevşehir Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü 50300 NEVŞEHİR Web Adresi : http://biyoloji.nevsehir.edu.tr/ Tel : 0-384-215 39 00 Faks : 0-384- 215 39 48 Bölüm Başkanı : Prof. Dr. Erdoğan ÇİÇEK e-mail : erdogancicek@nevsehir.edu.tr Bölüm AKTS/DS Koordinatörü : Dr. Öğr. Üy. aysel KEKİLLİOĞLU e-mail : akekillioglu@nevsehir.edu.tr

TYYC	PÇ-1	PÇ-2	PÇ-3	PÇ-4	PÇ-5	PÇ-6	PÇ-7	PÇ-8	PÇ-9	PÇ-10	PÇ-11	PÇ-12	PÇ-13	PÇ-14	PÇ-15
1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	X	X			X
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.		X	X	X
2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.			X	X			X
1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.								X	X
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.									X	X
3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.								X		X
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.		X		X
2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.	X				X
3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.					X					X
1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.									X	X
2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.								X
3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.												X			X
4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.													X
5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.														X
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.				X		X				X
2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.											X			X

Açıklama	PÇ-1	PÇ-2	PÇ-3	PÇ-4	PÇ-5	PÇ-6	PÇ-7	PÇ-8	PÇ-9	PÇ-10	PÇ-11	PÇ-12	PÇ-13	PÇ-14	PÇ-15
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç	X				X
Alanında edindiği bilgileri ortaöğretime uyarlar ve aktarır.		X		X
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.						X	X	X
Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler.					X						X
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.						X	X
Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler.			X	X		X	X
Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar.				X				X	X
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.								X	X
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.			X					X	X
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.							X	X
Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar.									X	X
Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır.			X				X
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.		X				X					X
Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.					X		X				X
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.													X	X
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.					X		X
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak ifade eder.									X	X
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.						X
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.												X			X
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.													X		X
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.														X
Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır.												X			X
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.						X			X	X
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma (Kalite kültürünün yerine) ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.												X			X